Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "El alumnado cuenta con problemas de comprensión algebraica". Explicar que trabajaremos para superar este problema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades y cómo se resuelven.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de problemas relacionados con desigualdades.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en los problemas en sus grupos y que discutan y elaboren estrategias para resolverlos.


• Brindarles recursos como libros de texto, materiales manipulativos y acceso a tecnología para ayudarlos en su indagación.


• Circular por los grupos para guiar y apoyar a los alumnos en su aprendizaje.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su estrategia y solución a uno de los problemas.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan diferentes formas de resolver las desigualdades.


• Hacer énfasis en los pasos necesarios para resolver desigualdades y destacar las similitudes y diferencias entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre desigualdades y su relación con expresiones algebraicas.


• Presentar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y cómo se pueden resolver.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar las desigualdades para resolver problemas del mundo real?".

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes problemas del mundo real que involucren desigua