Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Uso y cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: comunicación y representación técnica.


• Motivación: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para la vida y los problemas asociados a su uso y cuidado.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre el lenguaje técnico y su importancia en distintos contextos.


• Ejemplos de representaciones técnicas y su utilidad en la comunicación de ideas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán buscar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos (tecnológico, científico, etc.) y analizar su importancia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán elaborar un cartel informativo sobre el uso y cuidado del agua, utilizando representaciones técnicas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema interdisciplinar: uso y cuidado del agua.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos sobre el problema del uso y cuidado del agua.


• Identificación de soluciones tecnológicas que puedan contribuir a resolver este problema.


• Elaboración de listas de vocabulario técnico relacionado con el tema.

Cierre (10 minuto