Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato.

Objetivo PDA: Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de habilidades para el desarrollo del pensamiento lógico matemático.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del problema: "La falta de habilidades para el desarrollo del pensamiento lógico matemático".


• Generación de preguntas de investigación sobre cómo las revoluciones modernas afectaron el pensamiento lógico matemático.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y testimonios de personajes destacados durante la Restauración de la República y el Porfiriato.

2. Desarrollo:

• Investigación por parte de los alumnos sobre los acontecimientos más importantes durante la Restauración de la República y el Porfiriato.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información relevante.


• Trabajo en grupos para elaborar una cronología de los acontecimientos, identificando cambios y permanencias en ambos procesos.


• Búsqueda y análisis de información relacionada con el desarrollo del pensamiento lógico matemático durante ese periodo.


• Integración de la información obtenida en una presentación visual o infografía.

3. Cierre:

• Exposición de las cronologías elaboradas por cada grupo.


• Análisis y comparac