Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la Revolución Rusa y su importancia histórica.


• Generación de preguntas iniciales para motivar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Por qué la Revolución Rusa fue un punto de ruptura en la historia? ¿Cuáles fueron las consecuencias de la Revolución Rusa?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Lectura de un texto informativo sobre la Revolución Rusa.


• Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas generadas en la fase anterior.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista de argumentos que sustenten la importancia de la Revolución Rusa como punto de ruptura.

Sesión 2:

• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la Revolución Rusa.


• Discusión en grupos sobre las conexiones entre las causas y las consecuencias.


• Presentación de los mapas conceptuales y retroalimentación.

Sesión 3:

• Actividad: Análisis de imágenes y documentos históricos relacionados con la Revolución Rusa.


• Los alumnos deberán responder a preguntas como: ¿Qué valores o ideales se pueden identificar en estas imágenes y documentos? ¿Cómo crees que influyeron en el desarrollo de la Revolución Rusa y en la historia posterior?


• Discusión en grupos y puesta en común de las respuestas.

Fase 3: Cier