Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Actividad 1: Presentación del problema

• Se les mostrará a los alumnos el problema de la medición, explicándoles que vamos a aprender cómo medir diferentes objetos utilizando los lenguajes artísticos.


• Se les preguntará a los alumnos si saben qué es medir y para qué se utiliza.

Actividad 2: Exploración de los elementos de los lenguajes artísticos

• Se les mostrarán diferentes imágenes de obras de arte que utilizan distintos elementos artísticos, como líneas, colores, formas, texturas, entre otros.


• Se les pedirá a los alumnos que observen las imágenes y mencionen los elementos que perciben en cada una.


• Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra para registrar los elementos mencionados por los alumnos.

Actividad 3: Experimentación con los elementos artísticos

• Se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales como crayones, pinturas, papel, tijeras, pegamento, entre otros.


• Se les pedirá a los alumnos que utilicen estos materiales para crear una obra de arte donde utilicen diferentes elementos artísticos.


• Se les recordará que los elementos artísticos pueden ser utilizados de diferentes formas, combinándolos o explorando sus posibilidades de creación.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender las posibilidades de creación y expresión de los elementos artísticos.

Actividad 1: Reflexión sobre la creación y expresión en el arte

• Se les pedirá a los alumnos que compartan sus obras de arte creadas en la sesión anterior.


• Se les preguntará cómo se sintieron al crear sus obras y qué quisieron expresar con ellas.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las pos