Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Presentan deficiencias al realizar cálculos matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una introducción motivadora sobre el tema, explicando la importancia de comprender los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la vida cotidiana.


• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre circunferencia, círculo y esfera para resolver problemas relacionados con la intersección de figuras y el cálculo de perímetros y áreas?"


• Establecer los criterios de evaluación y explicar cómo se evaluará el proceso de aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan estos conceptos y discutir cómo se relacionan con la intersección de figuras.


• Introducir el concepto de perímetro y área de un círculo.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos calculen el perímetro y el área de diferentes círculos.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de perímetro y área de un círculo.


• Introducir el concepto de intersección de figuras y cómo se aplica a los círculos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la intersección de círculos y otras figuras, y determinen perímetros y áreas resultantes.

Sesión 3:

• Revisar los conceptos de perímetro, área e intersección de círculos y figuras.