Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta del hábito por la lectura y la información por parte de los alumnos para saber identificar beneficios para su salud y vivir bien.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos elementos en la comunicación y la influencia que tienen en nuestras decisiones.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar y anotar los elementos clave que encuentren en los ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros presentados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la actividad anterior: Compartir en grupo los elementos identificados en los ejemplos.


• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de sus propios avisos publicitarios, letreros y carteles con un propósito comunicativo específico relacionado con beneficios para la salud y vivir bien.


• Actividad en grupo: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y seleccionarán un tema relacionado con la salud y el bienestar para crear un aviso publicitario, un letrero y un cartel.

Sesión 3 (4