Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "NO RESPETAN LAS REGLAS"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros y carteles (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los letreros y carteles en la comunidad.


• Mostrar diferentes ejemplos de letreros y carteles y analizar su contenido, propósito y diseño.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las reglas establecidas en la comunidad y cómo los letreros y carteles pueden ayudar a comunicar y reforzar esas reglas.

Sesión 2: Escritura colectiva de letreros (45 minutos)

• Trabajar en grupos pequeños y asignar a cada grupo una regla o norma de la comunidad que consideren importante.


• Los grupos deberán proponer ideas para la escritura colectiva de letreros que comuniquen de forma clara y llamativa la regla asignada.


• Cada grupo compartirá su letrero con el resto de la clase y se elegirá el mejor para ser utilizado en la comunidad.

Sesión 3: Diseño y producción de letreros (45 minutos)

• Explicar a los alumnos los elementos visuales que deben considerar al diseñar un let