Introducción al tema de equidad de género y diversidad en la comunidad

Estrella Lizet
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y diversidad en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de equidad de género y reconocer la importancia de la convivencia equitativa en diversos contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por equidad de género y diversidad.

  2. Presentar una breve explicación sobre el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen prácticas equitativas en sus familias, escuela y comunidad, y las compartan con el resto de la clase.

  4. Realizar una puesta en común y discusión de las prácticas identificadas, destacando la importancia de la equidad de género en la convivencia.


Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades (45 minutos)


Objetivo: Analizar y reflexionar sobre las prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Recordar las prácticas equitativas identificadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad individual donde los alumnos analicen las prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades en sus familias, escuela y comunidad.

  3. Formar grupos pequeños y compartir las prácticas analizadas.

  4. Realizar una puesta en común y discusión de las prácticas identificadas, resaltando la importancia de una distribución equitativa en las responsabilidades diarias.


Sesión 3: Identificación de formas de relación entre hombres y mujeres en diversos contextos (45 minutos)


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las f