Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la suma y resta de números múltiplos de 100.


• Explicación teórica sobre la suma y resta de números múltiplos de 100.


• Ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la resolución de sumas y restas de números múltiplos de 100.


• Realización de ejercicios en el cuaderno para practicar la suma y resta de números múltiplos de 100.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de la suma y resta de fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


• Explicación teórica sobre la suma y resta de fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


• Ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la resolución de sumas y restas de fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


• Realización de ejercicios en el cuaderno para practicar la suma y resta de fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de mesa con tarjetas de sumas y restas de números múltiplos de 100.


• Los alumnos se dividirán en grupos y deberán resolver diferentes tarjetas de sumas y restas de números múltiplos de 100.


• Al finalizar el juego, cada grupo deberá explicar cómo resolvieron las tarjetas y compartir s