Introducción al tema de la diversidad y respeto

Aidee Rodriguez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y respeto



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la diversidad y el respeto en las relaciones interpersonales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una breve dinámica de integración en la cual cada alumno comparta algo especial sobre sí mismo que los demás no conozcan.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Introducir el concepto de diversidad y explicar su importancia en el respeto hacia los demás.
    b. Mostrar imágenes y contar historias que ejemplifiquen la diversidad en contextos como la familia, la comunidad y la escuela.
    c. Realizar una actividad de juego de roles en la cual los alumnos representen situaciones en las que se muestre respeto hacia la diversidad.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de respetar a las personas que son diferentes a nosotros.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una foto o dibujo que represente la diversidad.




Sesión 2: Aprendiendo a compartir y respetar reglas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisar las fotos o dibujos traídos por los alumnos y permitir que cada uno comparta su representación de la diversidad.
    b. Recordar las reglas de convivencia establecidas en sesiones anteriores.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar diferentes juegos y actividades en los cuales los alumnos tengan que compartir materiales y e