El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria a atender: Los alumnos y alumnas desconocen cómo manejar sus emociones adecuadamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Expresando emociones en inglés".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en el ámbito familiar y escolar.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de actividades de vocabulario, como asociar imágenes con palabras y completar oraciones.


• Juego de roles: los alumnos deberán representar diferentes situaciones y expresar las emociones correspondientes en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones representadas y las emociones expresadas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Expresando emociones en la comunidad".


• Realización de una actividad para identificar situaciones de la comunidad en las que se pueden experimentar diferentes emociones.

Desarrollo:

• Introducción de nuevo vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en la comunidad.


• Realización de ac