Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Estrella Lizet
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: En nuestras familias, hay personas de diferentes edades, personalidades y gustos. ¿Cómo podemos aprender a apreciar y valorar las diferencias?
Sesión 1: Presentación y exploración del tema (45 minutos)
- Introducción al tema: "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal"
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias
- Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán entrevistas a sus familiares para conocer las diferentes formas de participación y colaboración en sus hogares
- Puesta en común de los resultados obtenidos
Sesión 2: Reflexión sobre las diferencias en las familias (45 minutos)
- Retomar la problemática planteada: "En nuestras familias, hay personas de diferentes edades, personalidades y gustos. ¿Cómo podemos aprender a apreciar y valorar las diferencias?"
- Realizar una actividad de expresión artística, donde cada estudiante dibuje y describa a su familia, destacando las diferencias que existen entre ellos
- Promover el diálogo y la reflexión sobre cómo las diferencias en las familias pueden enriquecerlas y fortalecer los lazos afectivos
- Fomentar el respeto y la valoración hacia las diferencias presentes en las familias
Sesión 3: Trabajo en equipo para la convivencia y colaboración (45 minutos)
- Organizar a los estudiantes en pequeño