Introducción al tema y contextualización

LUIS ANGEL RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)



  • Presentación de la temática: El desarrollo humano y la importancia de la salud sexual y reproductiva.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar lo que los estudiantes conocen sobre las etapas del desarrollo humano, la reproducción y las ITS.

  • Presentación de datos y estadísticas sobre el alto índice de ITS y embarazo adolescente.

  • Actividad: Realizar una dinámica de grupo para que los estudiantes compartan sus preocupaciones o dudas sobre el tema.

  • Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar de manera responsable la sexualidad.


Sesión 2: Conocimiento y prevención de las ITS (45 minutos)



  • Recuperación de conocimientos previos: Realización de una actividad de repaso sobre las ITS más comunes y sus formas de transmisión.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre las diferentes ITS, sus síntomas y formas de prevención.

  • Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar las ITS.

  • Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre las ventajas y desventajas y elaboración de conclusiones.


Sesión 3: Prevención de embarazos en adolescentes (45 minutos)



  • Actividad: Presentación de información sobre los métodos anticonceptivos más comunes y su eficacia.

  • Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar métodos anticonceptivos y las implicaciones de un embarazo adolescente.

  • Actividad: Realización de una encuesta en el colegio para recolectar información sobre el uso de métodos anticonceptivos y la percepción de los estudiantes sobre el emb