Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconozca y cree narrativas

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición de ejemplos de narrativas de la comunidad (historias trágicas, cómicas, románticas, etcétera).


• Lectura en voz alta de una narrativa de la comunidad.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de las narrativas en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos escriben en pequeños grupos una narrativa corta basada en un acontecimiento relevante de la comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para utilizar estos recursos en la representación de narrativas.


• Actividad: Los alumnos representan teatral o dancísticamente la narrativa creada en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Exposición de recursos visuales y sonoros específicos para la representación de narrativas (fotografías, música, efectos de sonido, etcétera).


• Actividad: Los alumnos crean una present