Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Actividades Novedosas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática Actividades Novedosas y su relación con la química.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades novedosas que realizan y cómo podrían estar relacionadas con ácidos y bases.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ácidos y bases a través de una actividad experimental.


• Proporcionar a cada alumno un indicador natural (por ejemplo, col lombarda).


• Pedir a los alumnos que realicen pruebas utilizando diferentes sustancias en su entorno y registren los cambios de color del indicador.


• Analizar en conjunto los resultados obtenidos y discutir las posibles propiedades de ácidos y bases presentes en las sustancias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron los alumnos.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones de la vida diaria.


• Asignar una tarea para investigar sobre el modelo de Arrhenius y su importancia en la clasificación de ácidos y bases.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad para recordar el modelo de Arrhenius y su papel en la clasificación de ácidos y bases.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos