Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

María Martínez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Sesión 1: Causas de la obesidad y la diabetes


Objetivo de la sesión: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Presentar el objetivo de la sesión y explicar la importancia de prevenir estas enfermedades.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos científicos y acceso a internet para que realicen su investigación.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán identificar factores protectores y proponer acciones para reducir los factores de riesgo, tanto a nivel individual como en su entorno familiar y comunitario.


Fase de cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a los demás compañeros.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las causas de la obesidad y la diabetes, así como las acciones propuestas para prevenirlas.

  • Reflexionar sobre las posibles dificultades que podrían enfrentar al intentar