Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

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Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción"


Objetivo general: Desarrollar las habilidades de descripción oral y escrita en los alumnos de primer grado, aplicándolas en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares reales o ficticios.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y reconocer las características principales de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  2. Desarrollar la capacidad para expresar de manera oral y escrita las características observadas.

  3. Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad al describir a través de las artes.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar el objetivo y la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Actividad de motivación: Observar diferentes imágenes y realizar una lluvia de ideas sobre qué características se pueden describir.

  • Actividad principal: Juego de descripciones. Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que describir un objeto a su compañero sin mencionar su nombre. El compañero deberá adivinar de qué objeto se trata.

  • Reflexión final: Comentar las estrategias utilizadas para describir los objetos.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes personas y mencionar características físicas que se pueden describir.

  • Actividad principal: Cada alumno deberá elegir a una persona de su entorno y describirla en una hoja de papel. Luego, deberán intercambiar las descripciones con un compañero y adivinar de quién se trata.

  • Reflexión final: Compartir las descripciones y comentar el grado de dificultad que tuvie