Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Reconocimiento e identificación de emociones para expresar lo que sienten y regular sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: ¿Cómo nos comunicamos?. Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.


• Diálogo de experiencias: Los alumnos compartirán situaciones en las que hayan expresado sus necesidades o emociones.


• Actividad práctica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deban comunicar alguna necesidad o emoción. Se promoverá el uso de distintos lenguajes para expresarse.

Sesión 2:

• Conversatorio: ¿Qué es una emoción?. Se explicará a los alumnos qué son las emociones y su importancia en la regulación de nuestros sentimientos.


• Actividad práctica: Identificación de emociones. Se mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales y los alumnos deberán identificar la emoción que representan. Se fomentará el diálogo y el intercambio de opiniones.

Sesión 3:

• Taller de expresión emocional: Los alumnos crearán un mural en el que plasmen sus emociones a través de dibujos y palabras. Se les animará a compartir y explicar sus creaciones con el resto de la clase.


• Actividad práctica: Juego de adivinanzas emocionales. Se les plantearán situ