Introducción al tema y reflexión sobre las producciones gráficas

Anahi Clara
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las producciones gráficas (10 minutos)



  • Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas, es decir, cómo podemos crear textos o mensajes escritos para diferentes personas y situaciones".

  • Pregunta inicial: "¿Alguna vez han escrito o dibujado algo y se lo han mostrado a alguien más?"

  • Reflexión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y fomentar la participación.


Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de producciones gráficas (15 minutos)



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas: cartas, tarjetas, dibujos, carteles, entre otros.

  • Observación y análisis en grupo: Los alumnos observarán los ejemplos y comentarán qué tipo de producción gráfica es, a quién estaría dirigida y qué propósito podría tener.


Sesión 3: Creación de producciones gráficas personales (15 minutos)



  • Recapitulación de los tipos de producciones gráficas vistos anteriormente.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias producciones gráficas, utilizando colores, formas, dibujos y palabras según su imaginación.

  • Aclaración de dudas y apoyo individualizado.


Sesión 4: Copia de textos y dictado a alguien más (15 minutos)



  • Recordatorio de las producciones gráficas realizadas anteriormente.

  • Explicación de la actividad: Los alumnos copiarán un texto sencillo o dictarán un mensaje a un compañero, utilizando las formas gráficas y palabras que prefieran, con un propósito específico (agradecer, felicitar, invitar, etc.).

  • Apoyo individualizado y aclaración de dudas.


Sesión 5: Presentación y lectura de las pro