Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
oliva zavala- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Función social de los medios de comunicación para tener una ciudadanía comprometida e informada.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si han escuchado hablar sobre la protección de datos personales y la transparencia en el gobierno.
- Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la privacidad y el acceso a la información en un gobierno democrático.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y recursos relacionados con el tema, como artículos de noticias, videos, casos de estudio, entre otros.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen el problema, identifiquen las partes involucradas, las posibles soluciones y las implicaciones éticas de cada opción.
- Fomentar la discusión y el intercambio