Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Intu (Integración de niños y niñas en situación de vulnerabilidad).

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación sobre los lenguajes artísticos que conocen (música, pintura, danza, etc.).
  
  
  • Presentación del problema Intu y su importancia de ser inclusivos y valorar a todos los miembros de la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición de imágenes de diferentes expresiones artísticas realizadas por personas de la comunidad.
  
  
  • Diálogo y reflexión sobre las creaciones observadas.
  
  
  • Fomento de la participación y las opiniones de los alumnos sobre las obras de arte.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de apreciar y valorar las creaciones artísticas de los demás.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad práctica de expresión artística (pintura, dibujo, música, danza, etc.).
  
  
  • Fomento de la creatividad y la libre expresión.
  
  
  • Apoyo y acompañamiento a los alumnos en sus creaciones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir y apreciar las creaciones de los compañeros, destacando lo positivo y brindando retroalimentación constructiva.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio de las sesiones anteriores.
  
  
  • Lectura de una historia o inform