Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Alinka Odett Jiménez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Grado: 5º de primaria


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad; caracterización de los gases con base en sus propiedades


Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué propiedades creen que tienen y cómo podrían satisfacer diferentes necesidades.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué propiedades tienen los materiales y cómo podemos identificarlas?


Sesión 2 - Propiedad de dureza (45 minutos)



  • Introducción teórica: Explicación de la propiedad de dureza y su importancia.

  • Actividad experimental: Proporcionar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su dureza, utilizando pruebas de rayado y corte.

  • Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus resultados y compararán sus respuestas.

  • Reflexión: Cuestionar por qué algunos materiales son más duros que otros y cómo se relaciona esto con su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Sesión 3 - Propiedad de flexibilidad (45 minutos)



  • Introducción teórica: Explicación de la propiedad de flexibilidad y su importancia.

  • Actividad experimental: Proporcionar diferentes materiales y pedir a los alumnos q