El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Dificultad de los alumnos para desarrollar sus habilidades matemáticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Observar y describir formas y objetos en el entorno.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las formas y objetos que los alumnos observan en su entorno.


2. Presentar diferentes objetos con formas diversas y permitir a los alumnos explorarlos y describirlos.


3. Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deben identificar y clasificar diferentes formas en su entorno.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar diferentes puntos de observación en el entorno.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de paisajes y lugares.


2. Realizar una actividad de observación guiada en la que los alumnos deben identificar y describir los diferentes puntos de vista y perspectivas en una imagen.


3. Organizar una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos puedan explorar diferentes puntos de observación y describir lo que ven desde cada uno.

Sesión 3:

Objetivo: Desarrollar habilidades de desplazamiento y recorrido en el entorno.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de juego en la que los alumnos deben seguir un recorrido siguiendo instrucciones de movimiento.


2. Organizar una actividad de búsqueda