Introducción a los objetos del entorno y sus características

Sonia Franco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado} y resistente (difícil o fácil de romper}; los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los objetos del entorno y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir las características de los objetos del entorno, como su flexibilidad, peso, elasticidad y resistencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué objetos utilizan a diario y qué características tienen. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Exposición teórica: Explicar brevemente las características de los objetos del entorno, como su flexibilidad, peso, elasticidad y resistencia. Proporcionar ejemplos de objetos que posean estas características.

  3. Observación y clasificación: Proporcionar a los estudiantes una variedad de objetos y pedirles que los observen y toquen. Luego, pedirles que los clasifiquen de acuerdo a sus características. Por ejemplo, separar los objetos que son flexibles de los que no lo son.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan las características de los objetos que clasificaron. Anotar sus conclusiones en una hoja de papel.

  5. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con toda la clase. Fomentar el debate y la argumentación de las ideas.


Sesión 2:
Tema: Propiedades físicas de los objetos del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán explorar las propiedades físicas de los objetos del entorno, como su forma, tamaño y estado físico.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar a los estudiantes las características de los objetos del entorno discutidas en la sesión anterior.

  2. Experimentación: Proporcionar a cada grupo de estudiantes una selección de o