Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo de la clase (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa una frontera y cuáles son las implicaciones de una zona de transición y tensión.


• Presentar el problema principal: "Reconoce que las fronteras son una zona de transición y tensión".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de conflicto territorial actual en México o el mundo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la ubicación geográfica de las partes involucradas en el conflicto, así como las causas y las implicaciones ambientales, sociales, económicas y políticas que se derivan de él.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se lleva a cabo un debate en el que los estudiantes discuten las diferentes causas de los conflictos territoriales y las consecuencias que tienen en México y en el mundo.


• Destacar la importancia de considerar la ubicación geográfica como un factor determinante en estos conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar el debate anterior y repasar las conclusiones principales obt