La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México como parte de la identidad nacional pluricultural, y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún grupo social o cultural en México y si saben algo sobre su historia, costumbres o tradiciones.

Desarrollo:

• Presentación de un problema a resolver: "¿Cómo podemos reconocer y valorar la diversidad cultural de México y del mundo?"


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 personas.


• Investigación en equipo: Cada equipo investiga sobre un grupo social o cultural en México, investigando su historia, costumbres, tradiciones y su contribución a la identidad nacional pluricultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación: Cada equipo comparte con el resto de la clase la información recopilada sobre el grupo social o cultural asignado.


• Reflexión final: Los alumnos discuten en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en México y en el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Introducción del tema de la sesión: Se presenta la di