Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Nadia V. Gómez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender el funcionamiento del sistema nervioso en la coordinación del cuerpo humano.



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar la temática al alumnado, resaltando la importancia de entender cómo funciona nuestro cuerpo.
    b. Realizar preguntas que despierten la curiosidad de los estudiantes, como "¿Cómo se comunican las diferentes partes de nuestro cuerpo?" o "¿Qué sucede cuando tocamos algo caliente?"



  2. Actividad de indagación (20 minutos)
    a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
    b. Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (como pelotas, papel, lápices) y pedirles que realicen una serie de acciones (como lanzar la pelota, escribir su nombre) sin utilizar las manos.
    c. Observar y guiar la discusión de los estudiantes sobre cómo lograron realizar las acciones sin usar sus manos.
    d. Enfatizar la importancia del sistema nervioso en la coordinación de las acciones del cuerpo humano.



  3. Síntesis y cierre (15 minutos)
    a. Pedir a los estudiantes que hagan una lista de las conclusiones a las que llegaron sobre el funcionamiento del sistema nervioso.
    b. Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.
    c. Resumir las principales ideas y plantear las preguntas para la siguiente se