Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Arturo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Problema a atender de manera interdisciplinar: La alimentación inadecuada por escasos recursos que llevan los alumnos en su ámbito familiar.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1


Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Pregunta motivadora: ¿Sabes cómo obtiene nuestro cuerpo la energía que necesita?

  • Breve explicación sobre la importancia de una alimentación adecuada y cómo influye en nuestra salud.


Desarrollo:



  • Presentación de una infografía sobre los diferentes grupos de alimentos y sus principales nutrientes.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos, y cómo se obtiene la energía a partir de ellos.

  • Elaboración de un cuadro comparativo en sus cuadernos donde registren la información obtenida y los alimentos que contienen cada nutriente.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo el cuerpo humano obtiene energía a partir de los nutrimentos?

  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar en su hogar a uno de sus familiares para conocer qué tipo de alimentos consumen en su familia y qué conocimientos tienen sobre la nutrición.


SESIÓN 2


Inicio:



  • Repas