Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Arturo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Problema interdisciplinario: Describir las diferencias físicas de compuestos iónicos y covalentes de uso cotidiano.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de compuestos químicos que los alumnos conocen.

  • Introducción al problema interdisciplinario y su relevancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, sus propiedades y estructura.

  • Realización de una actividad experimental, donde los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes compuestos como iónicos o moleculares.

  • Observación y registro de las propiedades físicas de los compuestos experimentados.


Cierre (10 minutos):



  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.

  • Elaboración de conclusiones, inferencias y predicciones basadas en la evidencia obtenida.

  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas de opción múltiple sobre la clasificación de compuestos químicos como iónicos o moleculares.