Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción: (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la música y las canciones en nuestras vidas.


• Preguntar a los alumnos si conocen canciones, rondas infantiles o arrullos y si les gustaría aprender nuevas canciones.


• Presentar el objetivo de la clase, explicando que escucharemos diferentes canciones y rondas infantiles para después elegir nuestras favoritas y explicar por qué nos gustan.

Desarrollo: (30 minutos)

• Reproducir diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos para que los alumnos las escuchen atentamente.


• Después de cada canción, ronda o arrullo, realizar preguntas sobre la melodía, la letra y los instrumentos utilizados.


• Pedir a los alumnos que elijan una canción, ronda o arrullo que les haya gustado y que la anoten en su cuaderno.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan las razones por las cuales eligieron esa canción, ronda o arrullo.

Cierre: (5 minutos)

• Invitar a algunos alumnos a compartir las razones por las cuales eligieron su canción, ronda o arrullo favorito.


• Reflexionar sobre la importancia de la música en nuestras vidas y cómo nos hace sentir.


• Hacer una última ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la clase.

Atención al problema: El cuento

• Como parte de la secuencia didáctica, se puede incorporar el cuento en relación al tem