La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos un cuento o historia relacionada con la diversidad de personas y familias.


• Realizar preguntas a los alumnos para promover la reflexión y el pensamiento crítico. Ejemplo: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Qué características tienen las familias en el cuento?


• Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias personales.

Actividad 2:

• Plantear el problema de manera sencilla: "Imaginemos que tenemos que organizar una fiesta para celebrar la diversidad de nuestras familias. ¿Qué elementos podríamos incluir en la fiesta para representar a diferentes tipos de familias?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y generen ideas para la fiesta.


• Cada grupo debe presentar sus ideas al resto de la clase y justificar por qué consideran que es importante representar a diferentes tipos de familias en la fiesta.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Recordar a los alumnos las ideas generadas en la sesión anterior sobre la fiesta para celebrar la diversidad de familias.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y creen un dibujo o collage que represente a diferentes tipos de familias.


• Hacer una ex