Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Falta de productos agrícolas de autoconsumo y falta de árboles en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Falta de productos agrícolas de autoconsumo y falta de árboles en la comunidad.

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los problemas a abordar: falta de productos agrícolas de autoconsumo y falta de árboles en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de estos problemas y su impacto en la vida de la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias relacionadas con la agricultura y la importancia de los árboles en el entorno.


• El docente facilitará la discusión y resaltará la importancia de buscar soluciones creativas y estratégicas.

Fase 2: Desarrollo

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará uno de los problemas para investigar y analizar.


• El docente proporcionará recursos bibliográficos, videos y materiales relacionados con el tema para que los alumnos realicen su investigación.


• Los grupos deberán identificar las necesidades y condiciones contextuales relacionadas con el problema, así como posibles alternativas de solución.


• Los alumnos deberán seleccionar la mejor alternativa de solución, teniendo en cuenta los criterios establecidos en la comunidad (disponibilidad de recursos, factibilidad, impacto, etc.).


• Cada grupo elaborará un plan detallado de acción para implementar su solución propuesta.

Fase 3: Cierre

• Presenta