Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Favorecer el interés por el deporte mediante el desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de interés por el deporte.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y cohesión grupal.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentar el problema interdisciplinario: la falta de interés por el deporte.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las causas de esta problemática.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre un deporte en específico y sus beneficios para la salud física y mental.


• Fomentar la creatividad en la presentación de la información obtenida, utilizando recursos visuales o audiovisuales.


• Realizar una exposición de cada grupo, destacando los puntos más relevantes de cada deporte.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del deporte para la salud y el bienestar.


• Plantear el reto de diseñar una actividad deportiva inclusiva que motive a los alumnos a participar.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los avances logrados en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de calentamiento físico.


• Plantear el reto de diseñar una actividad d