Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
MARCO ANTONIO MISS
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática Interdisciplinar: Falta de interés por las actividades escolares
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad y los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.
- Analizar con los estudiantes la problemática de falta de interés por las actividades escolares y cómo puede afectar su aprendizaje.
- Motivar a los alumnos resaltando la importancia de aprender sobre la historia de su región.
Fase de Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.
- Los estudiantes deberán investigar en libros y recursos en línea para responder las preguntas y recopilar información histórica sobre estos pueblos.
- Fomentar la colaboración entre los grupos y el intercambio de información.
Fase de Cierre:
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada y presentarla de manera organizada en un friso cronológico.
- Realizar una breve reflexión con los estudiantes sobre lo aprendido y resolver dudas que hayan surgido durante la investigación.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como complementar la información recopilada.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las c