Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Promoviendo el respeto a los derechos de todas las personas

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre una situación de violencia o discriminación.


• Pregunta disparadora: ¿Qué acciones se pueden tomar para eliminar estas situaciones de violencia, injusticia o discriminación?

Desarrollo:

• Formación de grupos de 4-5 estudiantes.


• Cada grupo elige una situación de violencia, injusticia o discriminación para analizar y proponer acciones.


• Investigación en línea sobre la situación elegida.


• Análisis de la situación, identificación de causas y consecuencias.


• Generación de ideas para acciones que puedan abordar y resolver la situación.


• Discusión en grupos y selección de una acción para proponer.

Cierre:

• Presentación de acciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover el respeto a los derechos de todas las personas.


• Propuesta de compromisos individuales y grupales para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas.


• Tarea: Compartir los compromisos con la familia y la comunidad.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo

• Se evaluará la participación activa de los estudiantes en la discusión grupal.


• Se evaluará la capacidad de los estudiantes para ident