Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización de la problemática de la basura y su impacto en el entorno.


• Activación de conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Demostración de cómo trazar estas rectas en diferentes figuras.


• Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender y aplicar las rectas notables en la resolución de problemas relacionados con la basura.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Integración de la problemática de la basura en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Resolución de problemas prácticos que involucren la identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros relacionados con la problemática de la basura.


• Uso de materiales alternativos para la construcción de figuras planas y cuerpos (papel reciclado, tapas de botellas, etc.).

Cierre:

• Discusión y análisis de las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la problemática de la basura de