Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Problema: La basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema "La basura" y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear preguntas para generar reflexión, como: ¿Cómo podemos reducir la generación de basura? ¿Cómo podemos reciclar los materiales?

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos.


• Explicar las propiedades básicas de los triángulos y los cuadriláteros.


• Realizar ejemplos de construcción de triángulos y cuadriláteros usando regla y compás.


• Resolver ejercicios de clasificación de figuras.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las conexiones entre las matemáticas y el problema de la basura.


• Plantear tareas para la sesión siguiente, como buscar información sobre la clasificación de los materiales para reciclar.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad de identificación de figuras en el entorno, relacionándolas con el problema de la basura.

Fase de desarrollo:

• Introducir la clasificación de los materiales para reciclar.


• Relacionar los distintos materiales con figuras planas y cuerpos en función de sus características físicas.


• Resolver ejercicios de c