Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: La basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Introducir el problema relacionado con la basura y cómo afecta al medio ambiente y las comunidades.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos de triángulos y cuadriláteros y sus características.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Realizar una reflexión sobre la importancia de conocer y clasificar las figuras planas y cuerpos.


• Plantear un reto relacionado con la basura: cómo podríamos utilizar los triángulos y cuadriláteros para resolver el problema de la basura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el reto planteado en la sesión anterior relacionado con la basura.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones utilizando triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Presentar diferentes formas de clasificar los triángulos y los cuadriláteros.


• Realizar ejercicios de clasificación de figuras planas.

Cierre:

• Compartir en grupo las posibles soluciones al problema de la basura utilizando triángulos y cuadriláteros.


• Reflexionar sobre la importancia d