Mensajes para promover una vida saludable

Karla Denisse Rosas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario a atender: Falta de una alimentación balanceada y ejercicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Introducción al problema de la falta de una alimentación balanceada y ejercicio.

  • Establecimiento del objetivo y del proyecto comunitario.
    Desarrollo:

  • Investigación en grupos sobre la importancia de una alimentación balanceada y el ejercicio.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de investigación.
    Cierre:

  • Reflexión individual sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Tarea: Traer ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de mensajes impresos.

  • Análisis y discusión en grupo de los mensajes encontrados.
    Desarrollo:

  • Explicación sobre cómo elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

  • Práctica de diseño de mensajes impresos en grupos.
    Cierre:

  • Presentación de los mensajes impresos elaborados por cada grupo.

  • Retroalimentación y comentarios constructivos sobre los mensajes presentados.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los mensajes impresos present