Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Alicia Vasconcelos- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Sesión 1: Identificar situaciones de riesgo y desarrollar habilidades para prevenir y denunciar el acoso o abuso sexual.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso de internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interculturalidad crítica: Se fomentará el respeto y la valoración de diferentes culturas y perspectivas en relación con el tema, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.
Pensamiento crítico: Se estimulará la reflexión, el análisis y la argumentación sobre las situaciones de riesgo y la importancia de prevenir y denunciar el acoso o abuso sexual.
Desarrollo de la sesión:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema y los objetivos de la sesión.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones de riesgo y la importancia de prevenir y denunciar el acoso o abuso sexual.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentar un caso ficticio de acoso o abuso sexual, en el cual un niño o niña se encuentra en una situación de riesgo.
- Realizar preguntas guías para promover la reflexión y la discusión grupal sobre el caso: ¿