La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El problema de las adicciones en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión y reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el valor de cada lengua.


• Actividad: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de diferentes generaciones en la comunidad para recopilar información sobre el uso de las lenguas en la comunicación familiar y comunitaria.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión sobre las entrevistas realizadas.


• Actividad: Los alumnos escribirán un texto narrativo en el que describan una situación de comunicación en la que se utilice una lengua distinta al español.

Sesión 4:

• Integración de la problemática de las adicciones en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos analizarán los efectos de las adicciones en la comunicación y reflexionarán sobre cómo la diversidad de lenguas puede contribuir a prevenir y tratar las adicciones.

Sesión 5:

• Presentación de los resultados de la investigación y reflexiones realizadas.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un proyecto de sensibilizaci