Las tensiones en el siglo XX: Políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982.
juana ponce
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982.
Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubicando cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocer cambios y permanencias con relación a los gobiernos de 1970 a 1982.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre las crisis económicas del periodo de 1970 a 1982.
- Plantear el problema de desconocer los cambios y las permanencias en las políticas de gobierno de ese periodo.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un gobierno específico del periodo.
- Pedir a los grupos que analicen las políticas implementadas por ese gobierno, identifiquen los cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores, y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su caso de estudio y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
- Promover la discusión entre los alumnos sobre los cambios y permanencias identificados.
- Resumir las principales conclusiones de la clase y dejar claras las expectativas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.
- Plantear nuevas interrogantes relacionadas con las políticas de gob