Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la clase mencionando su relevancia en la vida cotidiana y la importancia de la sustentabilidad en el uso de energías.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos motores que funcionan con energía calorífica y pedir a los alumnos que los identifiquen y mencionen ejemplos de su uso.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema del rezago educativo y su relación con la falta de conocimientos sobre energías y sustentabilidad.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos tipos de motores que funcionan con energía calorífica (por ejemplo, motor de combustión interna, motor de vapor, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre el funcionamiento de su motor asignado, los efectos del calor disipado y los gases expelidos.


• Registro de la investigación: Los grupos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo, incluyendo esquemas, diagramas y explicaciones claras.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y respondiendo a las preguntas y dudas de sus compañeros.


• Reflexión y debate: Generar un espacio de reflexión y debate sobre los efectos del calor disip