Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Usaer Guadalajara
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Objetivo (PDA): Reconocer que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indagar los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Introducción al concepto de magnetismo: Explicación teórica sobre los imanes y cómo funcionan.
- Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con diferentes imanes y objetos magnéticos para observar sus propiedades y comportamiento.
- Reflexión y análisis: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la observación y los resultados obtenidos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el uso del magnetismo en tecnologías modernas como motores eléctricos, generadores, celulares y WiFi.
- Análisis y discusión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre los cambios que estas tecnologías han significado en las actividades humanas.
- Elaboración de conclusiones preliminares: Los alumnos redactarán sus conclusiones hasta el momento y las compartirán en voz alta.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de creación: Los alumnos trabajarán en equipos para diseñar y construir un vehículo impulsado por imanes.
- Prueba y ajustes: Los equipos probarán sus vehículos y realizar