Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Tipos y zonas de riesgo en la casa, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: tipos y zonas de riesgo en la casa, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo en cada entorno.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de una zona de riesgo a cada equipo (casa, escuela o comunidad).


• Investigación de los principales riesgos presentes en cada zona asignada.


• Identificación de posibles soluciones y alternativas para prevenir los riesgos.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y soluciones por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Tarea: cada alumno debe identificar un problema de riesgo en su entorno y proponer una solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Organización de los alumnos en grupos interdisciplinarios (mezcla de diferentes asignaturas).


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Planteamiento de un problema común relacionado con los riesgos identificados en la sesión a