Introducción al tema y análisis de patrones de consumo
sergio luis martinez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de la planeación: Comprender el proceso de producción y distribución de los productos, analizar los impactos ambientales y sociales del consumo irresponsable, y promover la responsabilidad compartida y el consumo sustentable.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de patrones de consumo (45 minutos)
- Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que consumen diariamente los alumnos y su procedencia.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un producto específico para investigar sobre su proceso de producción y distribución.
- Cada grupo debe realizar una breve presentación sobre su producto en la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de los impactos del consumo irresponsable (45 minutos)
- Los grupos presentan la investigación realizada en la sesión anterior, explicando el proceso de producción y distribución de su producto.
- Realizar una discusión grupal sobre los impactos ambientales y sociales del consumo irresponsable, destacando la importancia de consumir lo local.
- Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual sobre los conceptos clave discutidos en la sesión.
Sesión 3: Alternativas de consumo sustentable (45 minutos)
- Establecer una conversación sobre las alternativas de consumo sustentable, como comprar productos locales y de temporada, reducir el consumo de productos procesados, entre otros.
- Proponer a los alumnos que investiguen sobre productos locales y su disponibilidad en la zona donde viven.
- Juntos, elaborar una lista de acciones individuales y colectivas para promover el consumo s