Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Usaer Guadalajara
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos de objetos que se deforman al ser empujados, jaloneados o al ejercer presión sobre ellos. Generar una conversación en clase sobre las diferentes formas en que los objetos pueden deformarse.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de diversos materiales (plástico, madera, papel, etc.) y pedirles que experimenten empujándolos, jalonándolos y ejerciendo presión sobre ellos. Observar y registrar las deformaciones que ocurren en cada objeto.

  • Reflexión y conclusión: Comentar en grupo sobre las observaciones realizadas y las deformaciones encontradas en los objetos. Resaltar la importancia de las fuerzas aplicadas y cómo afectan el movimiento y la forma de los objetos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al tema interdisciplinar: Presentar el problema relacionado con los imanes y su capacidad de crear trayectorias y objetos movibles.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos imanes, papel magnético y otros materiales como clips y alfileres. Pedirles que experimenten creando trayectorias y objetos movibles utilizando los imanes. Observar y registrar los resultados de sus experimentos.

  • Reflexión y conclusión: Comentar en grupo sobre los experimentos realizados y los resultados obtenidos. Resaltar la capacidad de los imanes para cr