Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.
BRISA MICHEL LARA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
Duración: 45 minutos.
Introducción (10 minutos): Iniciar la clase comentando brevemente sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar algunas normas básicas que conocen.
Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con situaciones hipotéticas relacionadas con el juego y las actividades cotidianas. Cada pareja deberá analizar la situación y dialogar sobre qué normas básicas de convivencia se deben aplicar. Luego, cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas para fortalecer la interacción. Pedir a los alumnos que piensen en alguna situación en la que hayan presenciado la falta de cumplimiento de estas normas y cómo se sintieron al respecto.
Sesión 2:
Título: Fortaleciendo la interacción a través del juego en equipo.
Duración: 45 minutos.
- Introducción (10 minutos): Recordar brevemente la sesión anterior y comentar sobre la importancia de trabajar en equipo para fortalecer la interacción