Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Proyecto interdisciplinar: Elaborar un periódico mural sobre las teorías del origen de la biodiversidad utilizando el segmento como distancia entre dos puntos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisar la tarea previa.


• Presentar el proyecto interdisciplinar sobre las teorías del origen de la biodiversidad y cómo se relaciona con el tema de medición y cálculo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo se podrían utilizar los segmentos como distancia entre dos puntos en el periódico mural.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de distancia entre dos puntos y explicar que es la longitud del segmento que los une.


• Mostrar ejemplos de diferentes situaciones en las que se puede medir la distancia entre dos puntos, como en un mapa, en un campo de fútbol, en una línea recta, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos midan la distancia entre dos puntos utilizando regla o cualquier otro instrumento de medición.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una teoría del origen de la biodiversidad para que comiencen a investigar y a pensar cómo pueden representarla en el periódico mural utilizando el concepto de distancia entre dos puntos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus ideas sobre cómo representarán la teoría del origen de la biodiversidad en el periódico mural utilizando distan